{"id":24,"date":"2025-05-25T09:00:52","date_gmt":"2025-05-25T07:00:52","guid":{"rendered":"http:\/\/catherinefonder.wordpress.com\/?page_id=24"},"modified":"2025-05-26T14:34:42","modified_gmt":"2025-05-26T12:34:42","slug":"dans-ma-besace","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.pucealoreille.fr\/index.php\/dans-ma-besace\/","title":{"rendered":"Dans notre besace"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/h3>\r\n

Dans la besace du duo \u00ab\u00a0La Puce \u00e0 l’Oreille\u00a0\u00bb <\/strong><\/em>il y a plein d’aventures !
Paroles partag\u00e9es,<\/strong><\/em> Genevi\u00e8ve et Catherine <\/strong><\/em>vous proposent :<\/strong><\/em><\/h5>\r\n
Certains spectacles sont adaptables en fonction de l’\u00e2ge du public<\/strong><\/span>
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.<\/strong> Des histoires pour petites et moyennes oreilles<\/strong><\/span><\/p>\r\n

~<\/strong> \u00ab\u00a0Coloca-Terre\u00a0\u00bb<\/p>\r\n

Cr\u00e9ation mai 2023 pour la journ\u00e9e internationale de la Biodiversit\u00e9<\/h5>\r\n

\"\"Des contes o\u00f9 les hommes, les animaux et la nature tissent des liens et font des choix qui peuvent faire ou d\u00e9faire, nuire ou embellir.
Tout est une question de points de vue… voire m\u00eame de bio-diversit\u00e9 de points de vue.
Dans ce spectacle, les conteuses invitent le public \u00e0 \u00eatre attentif \u00e0 la nature, ce patrimoine fragile et exceptionnel qui nous entoure.
En \u00e9cho aux ressentis des personnages des contes : peur, \u00e9tonnement, col\u00e8re, joie… na\u00eetront les \u00e9motions des auditeurs.
Les contes font prendre conscience des cons\u00e9quences de nos actes, de nos modes de vie, de l’interd\u00e9pendance entre l’activit\u00e9 humaine et notre environnement.
Des contes pour \u00e9veiller la curiosit\u00e9, \u00e9largir le regard, sensibiliser… pour que la biodiversit\u00e9 soit l’affaire de tous !<\/p>\r\n

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~<\/strong> ID (Duo)
Les contes ne sont pas des histoires vraies mais de vraies histoires !
\u00c9coutons ce qu’ils ont \u00e0 nous dire !
Contes pour faire turbiner la mati\u00e8re grise.
2 versions scolaires : 6\/7 ans ou 8\/10 ans
Tout public, d\u00e8s 6 ans \/ 50mn<\/p>\r\n

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~<\/strong> La valise aux 100 histoires !<\/span> (Genevi\u00e8ve en solo)
\u00ab Ce jour-l\u00e0, dans ce jardin-l\u00e0, un homme, avec sa valise, assis sur un banc, l\u00e0.
\u00ab Je vous attendais ! \u00bb m\u2019a-t-il dit en me souriant et en m\u2019invitant \u00e0 m\u2019assoir \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de lui, l\u00e0.
Quand il est parti, il m\u2019a laiss\u00e9 sa valise !
Et dans cette valise l\u00e0… Ah ! La la ! \u00bb
D\u00e8s 3 ans \/ 45mn<\/p>\r\n

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~<\/strong> \u00ab\u00a0Cric, Crac, Croque\u00a0\u00bb (Duo)<\/span>
M\u00e9mo, chef-cuisinier a une sp\u00e9cialit\u00e9 : un zeste d’aventure, une pinc\u00e9e de trouille… dans ses vieilles casseroles, il mijote des histoires. Il nous en a pr\u00eat\u00e9 quelques-unes. Elles prennent la parole et nous soufflent des histoires \u00e0 savourer jusqu\u2019\u00e0 la derni\u00e8re miette !
Contes et th\u00e9\u00e2tre d’objets – D\u00e8s 3 ans \/ 45mn<\/p>\r\n

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~ \u00ab\u00a0Cases \u00e0 trouille\u00a0\u00bb (Duo)<\/span><\/p>\r\n

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Chaque soir, d\u00e8s que papa et maman \u00e9teignent la lumi\u00e8re de la chambre, les jumeaux Jules et Chlo\u00e9, se rel\u00e8vent en cachette. Ils sortent le plateau de jeu cach\u00e9 sous l’armoire .<\/div>\r\n
\u00c7a ressemble \u00e0 un jeu de l’oie… mais c’est le jeu de \u00ab Froussefrisson \u00bb.
Histoire de se faire peur\u2026<\/div>\r\n
Tout public, d\u00e8s 6 ans – 50mn

<\/div>\r\n<\/div>\r\n

~ \u00ab\u00a0M\u00e9chants\u00a0\u00bb (Duo)<\/span>
– C’est quoi cette bo\u00eete ?\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0
– Une bo\u00eete \u00e0 M\u00e9chants !
– 1, 2, 3, qui va sortir de l\u00e0 ?\"\"
– Ogre ? Sorci\u00e8re ? Loup ?
\u00a0\u00a0 Grand M\u00e9chant Cochon ? Crocodile ?
– Oui, ils sont tous l\u00e0 !
D\u00e8s 3 ans \/ 45mn<\/p>\r\n

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~ \u00ab\u00a0Horizons tous z’azimuts\u00a0\u00bb (Duo)<\/span>\"\"<\/span>
Une nuit, Gaspard fait un cauchemar. Il se r\u00e9veille, va \u00e0 la salle de bain pour se passer de l’eau sur le visage.
Quand il se voit dans le miroir, ses oreilles sont grandes comme des ailes d’oiseaux. <\/span>
Il bouge une oreille, l’autre… les pieds de Gaspard quittent le sol. Gaspard ouvre la fen\u00eatre et s’envole.<\/span>
Contes pour voyager autour de la terre.<\/span>
D\u00e8s 6 ans \/ 45mn<\/span>
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~<\/strong> \u00ab\u00a0La tribu des Papareils\u00a0\u00bb (Duo)<\/span>
Contes tiss\u00e9s en fil de laine, de soi, de l’autre.
Pays imaginaires o\u00f9 chacun a le droit d’avoir sa petite id\u00e9e.
Diff\u00e9rents mais pas indiff\u00e9rents.
D\u00e8s 6 ans \/ 60mn<\/p>\r\n

\"\"

~ \u00ab\u00a0Plume d’Aigle\u00a0\u00bb (Duo)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \"\"\u00a0
Contes pour galoper dans les plaines indiennes.\u00a0\u00a0 <\/span><\/span>
D\u00e8s 6 ans \/ 45mn<\/span><\/p>\r\n

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~ \u00ab\u00a0Le ch\u00e2taignier de Basile\u00a0\u00bb (Duo)
Comme \u00e0 chaque rencontre avec le ch\u00e2taignier du P\u00e8re Basile,\"\"\"\" nous avons acrobat\u00e9 son tronc, puis ses branches.
Lov\u00e9es dans son feuillage, la puce \u00e0 l’oreille, on attend. On attend qu’un vent l\u00e9ger se l\u00e8ve.
Dans le bruissement de ses feuilles, il nous raconte des histoires d’arbres. On en a pris de la graine. En voici quelques-unes…
Spectacle tout public \u00e0 partir de six ans – 50mn<\/p>\r\n

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~\u00a0\u00bbD\u00e9cembrrr…\u00a0\u00bb (Duo)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0
Sous les sapins encapuchonn\u00e9s de neige,\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0
des histoires givr\u00e9es… pour ne pas perdre la boule !<\/p>\r\n

D\u00e8s 3 ans \/ 45mn<\/p>\r\n

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.<\/strong> Des histoires\u00a0autour du sapin pour petites oreilles et <\/strong><\/span>public familial<\/strong><\/span><\/p>\r\n


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<\/span>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span>\"\"\"\"<\/span><\/span>
<\/span><\/span>\u00a0<\/p>\r\n

~ \u00ab\u00a0Mirliton et Bolduc\u00a0\u00bb (Duo)<\/span>
Deux d\u00e9tectives m\u00e8nent l’enqu\u00eate \u00e0 la recherche de pistes dans la neige.
Le P\u00e8re No\u00ebl leur a confi\u00e9 une mission. Il a perdu un cadeau.
Contes d’hiver et de N…. D\u00e8s 3 ans \/ 45mn
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\u00a0<\/strong><\/p>\r\n

. Des ateliers de parole
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~ \u00ab\u00a0Le Continent des Imaginaires\u00a0\u00bb : le conte, outil de lien social.
<\/span>Continent des Imaginaires<\/span><\/a><\/span>
Ce projet innovant imagin\u00e9 par Ludovic Souliman<\/a><\/span>, conteur et Suzy Platiel<\/a><\/span>, ethnolinguiste, est p\u00e9dagogique et ludique.
Il repose sur deux chemins parall\u00e8les :
1 – le chemin de m\u00e9moire : \u00ab\u00a0Pour savoir o\u00f9 l’on va, il faut savoir d’o\u00f9 l’on vient\u00a0\u00bb, proverbe africain.
Chacun fait l’\u00e9bauche de sa g\u00e9n\u00e9alogie, puis effectue un collectage familial (souvenir, chant, conte, recette…).
2 – Le chemin des contes d’ici et d’ailleurs.
Les s\u00e9ances sont \u00e9maill\u00e9es de contes, de jeux interactifs et de chants.

\u00ab\u00a0Le Continent des Imaginaires\u00a0\u00bb peut se d\u00e9cliner autour d’une th\u00e9matique.
Ce que nous aurons partag\u00e9 peut donner lieu \u00e0 la cr\u00e9ation d’un livret ou d’une exposition
qui sera r\u00e9alis\u00e9 par les enfants et l’\u00e9ducateur ou l’enseignant qui pilote le projet.
Le nombre de s\u00e9ance d\u00e9pend de l’\u00e2ge des participants et de votre projet.
De 7 \u00e0 99 ans<\/p>\r\n

~ \u00ab\u00a0Les cercles conteurs\u00a0\u00bb : le conte, outil d’\u00e9ducation et de lien social.<\/span>
Cercles conteurs<\/span><\/a>
Ce projet a \u00e9t\u00e9 imagin\u00e9 par Suzy Platiel<\/a><\/span>, ethnolinguiste africaniste au CNRS.
Elle a partag\u00e9 la vie quotidienne de la soci\u00e9t\u00e9 san (Burkina Faso), alors que leur culture \u00e9tait exclusivement de tradition orale.
Elle y a d\u00e9couvert le r\u00f4le essentiel que jouaient les contes dans l’\u00e9ducation.
Depuis, en France, elle a exp\u00e9riment\u00e9 et impuls\u00e9 de nombreux ateliers autour de la parole et du conte.
C’est ainsi que sont n\u00e9s \u00ab\u00a0Les cercles conteurs\u00a0\u00bb. Ils se d\u00e9roulent en milieu scolaire (\u00e9cole, coll\u00e8ge), centres sociaux, M.J.C…
Les intervenants, conteurs exp\u00e9riment\u00e9s, sont regroup\u00e9s au sein du collectif\u00a0 \u00ab\u00a0Les histoires \u00e0 la bouche\u00a0\u00bb orchestr\u00e9 pour la r\u00e9gion Ile de France par Isabelle Gourdet. Nous nous r\u00e9unissons r\u00e9guli\u00e8rement avec Suzy Platiel<\/p>\r\n

Ces ateliers ont pour objectif de permettre aux enfants d’\u00eatre t\u00e9moins d’adultes racontant avant de conter \u00e0 leur tour avec leurs propres mots.
Petit \u00e0 petit, l’enfant acquiert une ma\u00eetrise de sa parole, qui lui permet de construire du lien social, de d\u00e9velopper sa solidarit\u00e9, d’apprendre \u00e0 r\u00e9soudre les conflits par la parole, plut\u00f4t que par la violence. Parailleurs, par impr\u00e9gnation de la structure des contes, il d\u00e9couvre le raisonnement logique.
Le conte, d\u00e8s la maternelle, permet de d\u00e9velopper progressivement des comp\u00e9tences langagi\u00e8res, cognitives, culturelles et psycho-sociales.<\/strong><\/p>\r\n

~ \u00ab\u00a0Graines de conteurs\u00a0\u00bb : pour apprendre \u00e0 conter sans compter !
<\/span>Graines de conteurs<\/span><\/a>
S’initier par l’\u00e9coute et le jeu \u00e0 dire un conte, seul ou \u00e0 plusieurs.
La dur\u00e9e et le nombre de s\u00e9ances varie en fonction de votre projet et de l’\u00e2ge des participants.
Ces stages ou ateliers r\u00e9guliers s’adressent aux enfants \u00e0 partir de cinq ans, comme aux adultes. Ils peuvent \u00eatre interg\u00e9n\u00e9rationnels.<\/p>\r\n

~ \u00ab\u00a0Conte et R\u00e9sonance\u00a0\u00bb
Conte et R\u00e9sonance<\/span><\/a><\/span>
Ecoute de contes, cercle de parole et collecte de souvenirs ou r\u00e9cits imaginaires.
Le conte nous parle du monde d’hier et sa parole \u00e9claire le monde d’aujourd’hui.
Ces ateliers peuvent se mener aupr\u00e8s de tous les publics : de 6 \u00e0 99 ans
Ils peuvent s’adapter aux r\u00e9sidents de Foyers-logements ou EHPAD.<\/p>\r\n\r\n

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Dans la besace du duo \u00ab\u00a0La Puce \u00e0 l’Oreille\u00a0\u00bb il y a plein d’aventures !Paroles partag\u00e9es, Genevi\u00e8ve et Catherine vous proposent : Certains spectacles sont adaptables en fonction de l’\u00e2ge du public . Des histoires pour petites et moyennes oreilles … Continuer la lecture →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pucealoreille.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/24"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pucealoreille.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pucealoreille.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pucealoreille.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pucealoreille.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24"}],"version-history":[{"count":159,"href":"https:\/\/www.pucealoreille.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/24\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1290,"href":"https:\/\/www.pucealoreille.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/24\/revisions\/1290"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pucealoreille.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}